CICLO RIEDI - CONVERSACIONES SOBRE EDUCACION INTERCULTURAL. VISIONES CRÍTICAS SOBRE EL RACISMO EL COLONIALISMO

 

Modalidad virtual

 

Introducción

La situación de pandemia y posterior post pandemia que afecta a nuestro país y al mundo entero es un tema que convoca a toda la sociedad, familia y comunidades para explicar la situación o resolver los problemas que ello implica; como investigadores no estamos ajenos a esta realidad, más aún cuando nos posicionamos en el paradigma de la interculturalidad, el compromiso social la defensa de los derechos humanos. Con preocupación hemos visto como las comunidades afroamericanas, migrantes, indígenas, y las mujeres son los sectores golpeados por la crisis debido a la marginalidad socioeconómica, el racismo y la monoculturalidad, entre otros.

Como profesores e investigadores de la educación intercultural vemos que el momento exige compartir nuestras miradas respecto a los problemas derivados de la pandemia, así también aportar en la búsqueda de las soluciones que como sabemos, van más allá de las soluciones médicas o biológicas, porque la crisis es generalizada, es medioambiental, alimenticia, económica, migrante, sanitaria, social, es también una crisis de las ciencias y del conocimiento. Por ello, y para profundizar el tema, se ha propuesto realizar un ciclo de coloquios virtuales en torno a la pandemia y post pandemia desde la perspectiva intercultural, el diálogo de saberes, que además nos permita analizar la coyuntura política y proyectar elementos de futuro a la crisis que nos afecta.

Considerando el contexto de aislamiento y distanciamiento social, además la necesidad de fortalecer el colectivo RIEDI, se propone realizar el ciclo de coloquios convocando a máximo de participantes y representantes de las diferentes universidades que asuman un rol protagónico en la gestión y realización de los eventos, así como convocar el interés a la comunidad académica, social, organizativa nacional e internacional en torno a los temas.

 

Se le invita a unirse a : https://bit.ly/2VnrMKf