Pilar Álvarez
Académica Departamento de Humanidades y Arte,de la Universidad de Los Lagos.
Profesora de Español.
Magíster en Artes con Mención en Lingüística.
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Líneas de Investigación:
Educación intercultural y lengua mapuche.
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Últimas Publicaciones:
Álvarez-Santullano, P. y A. Forno (2017): “Educación intercultural: educadoras mapuches en escuelas ajenas. Narrativas en ocho poemas”, Estudios Pedagógicos, 2017.
Álvarez-Santullano, P.; E. Risco y A. Forno (2016): “Descripción fonético-fonológica del sistema consonántico del mapuche hablado en territorio huilliche en los albores del siglo XXI: a propósito de la noción de continuum”. RLA Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, vol. 54.
Álvarez-Santullano, P.; A.Forno y E. Risco (2015): “Propuestas de grafemarios para la lengua mapuche: desde los fonemas a las representaciones político-identitarias”. Artículo asociado a Proy. Fondecyt 1120792 y aceptado el 12 de diciembre de 2013 en Revista ALPHA (ISI).
Alvarez-Santullano, Pilar y E. Barraza (2011): “El discurso de la extrañeza en la poesía mapuche huilliche.” Revista ALPHA (ISI)
Alvarez-Santullano, Pilar (2011): Saberes y representaciones en escuelas con educación intercultural. En: Retos y olvidos en la educación intercultural bilingüe: Educación Intercultural Bilingüe en América Latina y el Caribe: balances, desafíos y perspectivas. (Cap. Retos y olvidos en la Educación Intercultural Bilingüe.) Elisa Loncon Antileo y Ana Carolina Hecht, compiladoras. Publicación on-line. Fundación equitas y Universidad de Santiago de Chile En: http://www.isees.org/documentos/descargas/EIBALYC.pdf
Alvarez-Santullano, Pilar, A. Alves, A. Forno, R. Rivera y P. Fuenzalida (2011): “Saberes y anclajes de la escuela intercultural en contexto mapuche: silencios, intermitencias y estrategias en la transmisión del legado histórico”. Revista ALPHA (ISI)
Capítulos de libros:
Pilar Alvarez-Santullano, Silvia Retamal y Valeska Múller (2019) Haciendo dialogar al currículum: otra mirada a los programas de estudio del Sector de Lengua Indígena, en DIÁLOGO DE SABERES EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL, Ediciones Universidad Católica de Temuco. (aceptado)
Pilar Alvarez-Santullano (2015) Los desvíos de la interculturalidad en el aula: análisis de un poema-entrevista como metodología de transmutación textual, en INTERCULTURALIDAD EN CONTEXTO DE DIVERSIDAD SOCIAL Y CULTURAL, en Ediciones Universidad Católica de Temuco.
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Proyectos:
2018- 2022: Proyecto FONDECYT Nº 1181314, Diálogo de saberes educativos mapuche y escolar: construcción de una base epistémica intercultural de conocimientos, co-investigadora.
2012 a marzo de 2015: Estudio fonológico de las variedades del mapuche o mapuzugun habladas en territorio huilliche. Investigadora responsable Proyecto Fondecyt 1120792.
2012 a marzo de 2015: Dispositivos curriculares: apropiación y descolonización performativa de la educación intercultural en áreas mapuches. Co-investigadora Proyecto Fondecyt 1121024.
2008 a marzo 2011: El discurso de la conquista: una serie textual autónoma de la literatura chilena. Coinvestigadora. Proyecto Fondecyt 1085317.
2008 a marzo 2011: La inserción de saberes en el curriculum de la Interculturalidad como ruptura y continuidad con el espacio social mapuche huilliche. Investigadora responsable. Proyecto Fondecyt 1080420.
2011 - 2013: Investigadora Asociada Núcleo Milenio CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CONTEXTO INDÍGENA E INTERCULTURAL. Universidad Católica de Temuco.
2011 - 2014: Directora de Investigación de Núcleo ESTUDIOS CRÍTICOS SOBRE DISCURSO, PODER Y SOCIEDAD. Universidad de Los Lagos.
2016 - 2018: Directora de Investigación de Núcleo ESTUDIOS CRÍTICOS: EDUCACIÓN, INTERCULTURAL Y SOCIEDAD. Universidad de Los Lagos.
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Cursos Dictados:
- Sociolingüística
- Idioma Mapuche I
- Idioma Mapuche II
